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《我们与手机》主题班会教案

  《我们与手机》主题班会教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我们与手机》主题班会教案 我们与手机》 时间: 时间:12 月 5 日下午第三节 班级: 班级:高二(1)班 [班会目的]: 班会目的]: 1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到

  《我们与手机》主题班会教案 我们与手机》 时间: 时间:12 月 5 日下午第三节 班级: 班级:高二(1)班 [班会目的]: 班会目的]: 1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性。线、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中线、培养同学们看待事物的辨证思想。 [活动过程]: 活动过程]: 1、教师开篇,导入主题。 2、揭开序幕:小品(学校手机族日常学习生活的缩影)。 3、学生自由讨论(从小品中引发思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归 纳)。 4、现场采访(对象:有手机的同学,没手机的同学,在座的听课老师等)。 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考(拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物)。 6、班主任小结,主题班会结束。 各位班主任,各位领导: 下午好,很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会,我们甚感荣幸。我们这次的班会主题是“我 们与手机”。 什么是手机。手机,英文为 mobile phone 或 cellphone。随着社会的发展,手机用户群体日趋低龄化,校园 里,中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个 性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、狗万体育平台,聊天、玩 游戏...... 在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具。手机对学生学习和生活的影响是 不容忽视的, 一些学生利用手机在上课、 自习、 午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天, 影响了正常的教学秩序, 也影响了自己和其他同学的休息。高一新生,由于离家远,狗万体育平台,换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机,高二、 高三是分班后新形成的班集体,好朋友可能因选的专业而在不同的班里,平时很难碰面,因为每个人作息、学习 时间不同,所以要谈心事或学习,他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。” 相信在座很多老师都会有这样的情况,学生平时课外使用手机也就算了,但是慢慢地形成了把“ 手机带进课 堂”不良氛围。如果遇到学生使用手机,老师一般会非常生气,影响讲课的情绪。但却没有什么好办法,批评他 几句吧,转眼就忘;想要没收,手机又不比小人书之类的;属贵重物品,很快就得归还;想要禁用,只要学生调 了振动,小小手机往课桌一塞,还是防不胜防。手机对中学生影响甚大,已经受到社会各界的关注,我们不能弃 之不理,这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了。那么,今天下午这节课,我们就“我们与手机”这个话 题展开这次的主题班会,同学们畅所欲言,发表自己对手机的看法。老师:同学们,我们当中不少人都有手机, 有的同学的手机还相当名贵,功能很齐全。学校不提倡学生带手机,同学们的手机就在“地下”活动。今天,我们 就畅所欲言,说说带手机的利弊。 同时,同学们应正确看待手机,手机并不是身价的象征。作为学生,学好知识、掌握生存的技能,才是今后 走向社会的真正资本。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来做弊,每攫的期中,期末考试都可以发 现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了,一定还要多,连期中、期末这样的大型考试,都也到 用短消息作弊,更不用说平时的那些 “小考”了。利用手机作弊,更令人防不甚防,严重地破坏了考场的纪律。 有的住宿生在宿舍熄灯后,用短消息聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习 效率也大大折扣,、不仅自己受到影响,也要扰了别人的休息。 多数教师不提倡高中生带手机进入校园,原因有以下几点:首先,看看高中的交友范围,他们一般的交际就 在班级和学校里,他有必要带个手机来联系这些同学吗?其次,高中生不一定有很强的自制力,在课堂上发短消 息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习,第三,担心手机会成为 新型的攀比物,因为手 机型号在不断翻新,外型、功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态。 此风当刹 时下,校园颇为时髦的一句话就是:有事给我打手机。特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机, 并越来越时尚。对此,我的立场很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面:一、短信闲聊,贻误学业; 二、不良信息,污染心灵;三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风。 首先我们看一下短信闲聊。 家长为什么给我们配手机?目的无非是便于我们与家里联系, 但大多数同学却用 它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊。 其次,我在这儿向同学们疾呼:不良信息当严防。这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些黄段子,一 些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢?特别是中学生好奇心、求知欲强,有的人经 常上网订阅类似“激情男女”等内容,只要在网页上输入手机号和密码,选择订阅,24 小时后手机将每周接到两 条有关两性内容的信息。精力的迁移,使有的同学的学习成绩直线下降。 最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属贵重物品,上体育课或搞其 他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担。况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有 一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝。 那么吸引众多同学带手机的原因是什么呢?大概还是手机上的其他功能吧。 彼此间有事没事发几条短信, 闲 来换一条铃声,摆弄一下小游戏,或者买些饰品给它们装扮一番,都是手机一族常做的事。这些本也无可厚非, 但其带来的负面影响却不能小觑。手机的更新换代越来越快,功能也越来越全面,这手机不带还好,带到学校就 成了攀比的砝码。你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手机能录音,我能数码拍照。一时间,校园内手机竟成 为流行趋势的风向标。这样一来,最直接的“受害者”就是我们的父母了。心甘情愿也好,被死缠烂磨不得已而为 之也好,但普通百姓家庭恐怕还没有能隔三岔五更新手机的能力吧。且不说艰苦朴素这些人人皆知的大道理了, 便是从个人家庭来看,多作攀比也是有百害而无一利的。 更可怕的是,手机往往会接到许多不良信息,各种带色笑话、无聊谩骂充斥其中,至于用中奖等圈套行骗的 更是比比皆是,防不胜防。心智尚不成熟的我们能有把握不被诱惑,不为所动吗? 3 个方面的不利弊端。一是学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。一些学生羡慕其他同学有手机,不管其 家庭经济条件是否允许, 缠着家长要求买一部手机。 还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮, 心里不平衡,要求家长换新的。家长一味满足他的要求,不利于学生的成长。二是会影响学习,破坏课堂纪律。 学生用手机玩游戏、发短信和聊天,分散了精力,肯定会影响正常的学习,心里总想着拨弄手机,哪有心思放在 学业上。课堂上时不时被手机铃声打断,影响正常的教学。还有就是现在一些短信内容不健康,影响中学生的身 心健康。中学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读习惯,黄色短信给青少年所带来 的危害让我们担忧。而且手机短信隐蔽性强,不易被察觉。 中学生拥有手机已经是一种趋势, 处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强, 要用辨证的观点去对 待新事物;中学生应该有清醒的认识,手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式,但并不是唯一的 方式,尤其是在校园里,手机应禁止进课室;或者只能放学后才能开机,中学生应该学会在适当的时间和地点使 用手机,不能沉迷在信息和玩手机游戏当中,只有真正用好了手机,才能把学习搞好;再说,学生是消费者,还 要向家长拿生活费,手机引发的安全隐患和攀比心理,希望同学不要被手机所奴役和操控,应该人对手机有绝对 的支配权。 但从多方面调查中显示,中学生们对手机进入校园的问题也有一定的思考,那么手机所带来的一系列问题, 我们也不能忽视,对于这个问题,还需要学校与学生之间的相互沟通,找出解决的方法。但由此,我们中学生也 应该意识到:我们还处于学知识的重要阶段,不要因为一些外来的物质而影响我们的学习。希望同学们都能正确 使用手机,享受手机带给我们的好处! 结束语 中学生处于学知识、长知识的重要阶段,他们的求知欲和好奇心很强,乐于并且善于接受新的事物。 手机在中学生族群中流行,从一侧面反映了人民生活水平的提高和信息时代的到来。 每一样新事物总会有正面和负面效应。 当新事物发展到一定时期暴露出一些弊端时, 应根据实际情况做出相 应调整和限制。随着科技的发展,新事物不断涌现。没错,科技的确给我们的日常生活带来了方便,但我们应该 时刻保持一个清醒的头脑,用科学合理的态度去对待像电脑、mp3、手机这些高科技产品,我们不能让这些产品 操控了我们的心智。中学生现在的首要任务是学习,我们需要科技的产品,我们也认可社会的发展,但更多的我 们要面临挑战,抗拒高科技产品带来的诱惑,化被动为主动,对新事物要有客观思想,把这些产品好好利用在恰 当的时间和空间上。 希望通过这节课,同学们可以对手机有更深刻的了解,端正对待手机的态度。

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